Apa sih TCP/IP itu?

Apa sih TCP IP itu? Mengapa Internet selalu dikaitkan dengan Protokol TCP / IP? Banyak yang belum paham dan mengerti mengenai hal ini. Padahal setiap saat kita bergulat dengan dunia maya. Berikut akan dijelaskan mengenai TCP/IP

Standar Komputasi Terbuka

Isu terpenting di Internet pada masa awalnya adalah penerapan Standar Komputasi Terbuka (Open Computing Standard). Karena Internetwork dan Internet mengintegrasikan hampir semua sistem, jenis dan tipe komputer yang ada di dunia, maka harus ada standar yang menjamin komputer dapat saling berbicara satu sama lain dalam bahasa yang sama.

Menurut Drew Heywood (1996), standar bahasa komputer universal dikembangkan sejak 1969, terdiri dari serangkaian protokol komunikasi disebut Transfer Control Protocol (TCP) yang bertugas mengendalikan transmisi paket data, koreksi kesalahan dan kompresi. Kemudian Internet Protocol (IP) yang bertugas sebagai pengenal (identifier) dan pengantar paket data ke alamat yang dituju.

Protokol TCP / IP menyatukan bahasa dan kode berbagai jenis komputer di dunia sehingga disepakati sebagai standar utama jaringan komputer. TCP / IP berkembang cepat dan kaya fasilitas karena bersifat terbuka, bebas digunakan, ditambahkan kemampuan baru oleh siapapun dan gratis karena tidak dimiliki oleh siapapun. Menurut Khoe Yao Tung (1996), Drew Heywood (1996) dan Andrew S. Tanenbaum (1996) fungsi utama TCP/IP adalah :

1. File Transfer Protocol (FTP) yaitu fasilitas transfer file antar komputer
2. Surat elektronik (E-mail) atau fasilitas surat menyurat antar komputer yang terdiri atas Simple Mail Transfer Protocol (SMTP)sebagai dasar komunikasi e-mail, Multi Purpose Internet Mail Extensions (MIME) yaitu standar format biner grafik, dan suara agar dapat ditransmisikan melalui e-mail, Post Office Protocol (POP) yaitu sistem penerima e-mail, Network News Transfer Protocol (NNTP) sarana pertukaran berita, artikel dan diskusi melalui e-mail
3. Emulasi terminal jarak jauh (Telnet, Remote Login) yang memungkinkan suatu komputer (client) untuk masuk dan mengendalikan host yang terletak jauh darinya, misalnya pada network yang lain atau di Internet
4. Simple Network Management Protocol (SMNP) yaitu protokol pengendalian peralatan network jarak jauh.

Drew Heywood (1996), fungsi utama itu masih diikuti dengan fasilitas Domain Name System (DNS) yaitu metode penamaan dan pengalamatan suatu network berdasarkan kelompoknya. Sedang Andrew S. Tanenbaum (1996) memberi pengertian secara singkat : aplikasi TCP / IP menghasilkan 4 fasilitas penting E-mail, News, Remote Login dan Transfer File.

Pengertian Internet dan Sejarahnya

Walau sudah akrab dengan keseharian kita, masih banyak orang yang belum paham seluk beluk Internet. Mulai dari sejarahnya, cara kerjanya, bagaimana perkembangannya, dan hal lainnya mengenai internet. Berikut akan dijelaskan mengenai internet yang biasa disebut dunia maya itu beserta sejarahnya.

PENGERTIAN INTERNET

Internet adalah berbagai jaringan komputer di seluruh dunia yang saling terhubung tanpa mengenal batas teritorial, hukum dan budaya. Secara fisik dianalogikan sebagai jaring laba-laba (The Web) yang menyelimuti bola dunia dan terdiri dari titik-titik (node) yang saling berhubungan.

Node bisa berupa komputer, jaringan lokal atau peralatan komunikasi / perangkat akses / interkoneksi jaringan, pusat informasi dan database. Garis penghubung antar simpul disebut backbone (tulang punggung) bisa berupa infrastruktur komunikasi terestrial (kabel, serat optik, microwave, radio link) maupun satelit.

Menurut Lani Sidharta (1996), walaupun secara fisik Internet adalah interkoneksi antar jaringan komputer namun secara umum Internet harus dipandang sebagai sumber daya informasi. Isi Internet adalah informasi, dapat dibayangkan sebagai suatu database atau perpustakaan multimedia yang sangat besar dan lengkap. Bahkan Internet dipandang sebagai dunia dalam bentuk lain (maya) karena hampir seluruh aspek kehidupan di dunia nyata ada di Internet seperti bisnis, hiburan, olah raga, politik dsb.

SEJARAH INTERNET

Dijelaskan oleh Drew Heywood (1996), bahwa sejarah Internet bermula pada akhir dekade 60-an saat United States Department of Defense (DoD) memerlukan standar baru komunikasi Internetwork. Standar yang mampu menghubungkan segala jenis komputer di DoD dengan komputer milik kontraktor militer, organisasi penelitian dan ilmiah di Universitas. Jaringan ini harus kuat, aman dan tahan kerusakan sehingga mampu beroperasi didalam kondisi minimum akibat bencana atau perang.

Tahun 1969 Advanced Research Project Agency (ARPA) dibentuk, tugasnya melakukan penelitian jaringan komputer mempergunakan teknologi packet switching. Jaringan pertama dibangun menghubungkan 4 tempat yaitu UCLA, UCSB, Utah dan SRI International. Tahun 1972 jaringan ini telah menghubungkan lebih dari 20 host dan disebut sebagai ARPANet. ARPANet kemudian menjadi backbone Internetworking institusi pendidikan, penelitian, industri dan kontraktor yang berkaitan dengan jaringan militer (MILNet).

Tahun 1986 ARPANet mulai dikomersialkan dengan mengisolasikan jaringan militer agar tidak terjadi kontaminasi kepentingan. National Science Foundation (NFS) kemudian membiayai pembongkaran backbone ARPANet menjadi backbone Internet komersial dan dikelola oleh Advanced Network Service (ANS). Namun jaringan ini memang hanya berada di Amerika tidak bersifat Internasional.

Menurut Andrew S. Tanenbaum (1996), andil besar dalam perwujudan Internet adalah tergabungnya berbagai jaringan regional dari luar Amerika terutama Eropa seperti SPAN (jaringan fisika energi tinggi), BITNET (jaringan mainframe IBM), EARN (jaringan akademis Eropa dan digunakan pula di Eropa Timur) dan ditambah dengan sejumlah link transatlantik yang beroperasi pada 64 Kbps – 2 Mbps pada tahun 1988.

Menurut Khoe Yao Tung (1997), jaringan pendukung Internet di seluruh dunia adalah Amerika didorong oleh NFS – ANSNet dan CO+RE (jaringan nirlaba terbatas) yang bekerjasama dengan Commercial Internet Exchange (CIX) serta Sprint (perusahaan telekomunikasi umum) dan tahun 1990. Pengesahaan RUU NREN (National Research and Education Network) oleh Kongres Amerika pada Desember 1991.

Ditambah 8 aliansi jaringan regional yang tergabung dalam The Corporation for Regional an Enterprise Networking (CoREN) yaitu BARRNet, CICNet, MIDNet, EARNet, NorthWestNet, MYSERNet, SURANet dan WestNet. CoREN bekerjasama dengan perusahaan telekomunikasi MCI.

Kanada dengan jaringan backbone nasional CA*Net Australian Academic and Research Network (AARNET) The Europe Backbone (EBONE) dan The European UNIX Network (EUNet) dan RIPE organisasi jaringan e-mail Eropa. Sedangkan Jepang memiliki Widely Integrated Distributed Environtment (WIDE), Today International Science Network (TISN), Japan Academic Interuniversity Network (JAIN) dan Japan UNIX Network (JUNET). Mereka bekerjasama dengan jaringan telekomunikasi komersial AT&T perwakilan Jepang yang disebut dengan SPIN.

Pelayanan lain yang bersifat internasional adalah InterCon International KK (IIKK) dan Internet Initiative Japan (IIJ) yang berasosiasi dengan WIDE untuk menyediakan jaringan Internet dikawasan Asia, termasuk jaringan penelitian dan pendidikan untuk kawasan Asia (disponsori oleh NEC, IIJ dan WIDE) yang disebut AI3 (Asia Internet Interconnection Initiative) yang mengembangkan teknologi satelit komunikasi Ku Band.

Belakangan muncul ABONE (Asia Backbone) yang didirikan oleh konsorsium negara-negara di Asia seperti Jepang, Korea, Thailand, Malaysia, Singapura, Indonesia dan Hongkong. Interkoneksi dunia tersebut memakai jaringan serat optik antar benua berkapasitas + 45 Mbps, (T3 +), bahkan lebih besar lagi (OC12 155 Mbps) dan jaringan satelit telekomunikasi.

Fakta Statistik

Pada era 2000 perkembangan Internet dan jaringannya naik secara eksponensial. Dalam waktu kurang dari 10 tahun, tingkat pertumbuhan Internet melebihi densitas teknologi telekomunikasi (telepon, radio dan TV). Lambat laun content (isi) dari Internet mengintegrasikan teknologi telepon (VOIP – Voice Over IP, telepon berbasis jaringan Internet) dan WebTV. Sehingga backbone dan teknologi Internet saat ini menjadi penting untuk dikembangkan karena dipandang sebagai masa depan telekomunikasi dunia.

Pengguna Internet melonjak dari sekitar 3 juta pada tahun 1994 menjadi 60 juta pada 1996, 100 juta pada 1998 dan pada 2005 akan mencapai 1 milyar, demikian menurut Houghton (1999). Meskipun sebagian besar (60 %) pengguna masih berasal dari Amerika, namun hingga 2005 diperkirakan akan tercapai keseimbangan mengingat gejala pertumbuhan di Eropa dan Asia yang lebih pesat. Menurut Yom (1996) tingkat pertumbuhan penggunanya 10 % per bulan sedangkan menurut Kotler (2000) internet traffic akan meningkat 2 kali lipat setiap 100 hari.

Dilihat dari komposisinya kalangan pendidikan masih tetap mendominasi hingga 60 %, hal ini dapat dimaklumi karena memang merekalah inisator dari Internet. Selanjutnya diikuti kalangan bisnis 20 %, pemerintahan 15 % dan sisanya pengguna personal, demikian menurut Yom (1996). Profil pengguna masih didominasi kaum pria 70 %, usia 20 – 40 tahun, pendidikan perguruan tinggi, pekerjaan akademisi, pendapatan mencapai USD 65 ribu dan mereka cenderung menggunakan Internet di kantor atau sekolah, demikian menurut Khoe Yao Tung (1996).

Dalam penelitian terbaru, profil ini belum banyak berubah, namun mereka kini cenderung berusia lebih muda, lebih berpendidikan, lebih banyak pria. Gaya hidupnya menonjolkan aktualisasi diri, berasal dari kalangan akademik atau profesional yang sangat berorientasi terhadap masalah teknis, Kotler ( 2000 ). Dalam masalah pendekatan pembelian dan respon terhadap aktivitas pemasaran mereka sangat aktif dalam mencari informasi, ingin memegang kendali proses pemasaran dan cenderung reaktif negatif terhadap pesan komersial yang hanya menekankan aspek penjualan, Kotler (1998). Ini menunjukkan perbedaan demografi, gaya hidup, pendekatan pembelian dan respon terhadap pemasaran dengan kehidupan sosial nyata, demikian menurut Hanson (2000).

Berdasarkan survei AC Nielsen di Indonesia pada Juni 1999 diketahui jumlah pengguna Internet telah mencapai 800 ribu orang dan oleh Priyatmo (Kompas 12 Maret 2000) diprediksikan tumbuh 20 % per tahun. APJII (Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia) memprediksikan angka 1,5 juta pada tahun 2000 dan 15 juta pada 2005. 25 % diantaranya merupakan pelanggan personal ISP sedang sisanya akan mengakses Internet dari WARNET atau Sekolah dan Kantor. Hal ini sesuai dengan kenyataan terjadinya booming bisnis WARNET sejak 1999.

CNRG ITB (1996) menunjukkan data pengguna Internet Indonesia agak berbeda dengan negara lain, 42 % didominasi pelaku bisnis dan hanya 30 % dari kalangan pendidikan, 20 % pemerintahan, 6 % riset dan 1 % LSM. Dari segi pemakaian Internet 32 % digunakan untuk keperluan pribadi, terutama sebagai sarana hiburan dan informasi, 43 % untuk kepentingan bisnis dan 25 % untuk keduanya, (Kompas 12 Maret 2000). Sebagian besar, 52 % akses Internet dilakukan di kantor, 26 % di WARNET, 19 % di Kampus, 13 % di rumah saudara, 11 % di rumah dan 1 % di perpustakaan, (Kontan 26 Maret 2000).

Di seluruh dunia pertumbuhan situs web mencapai 300 ribu per minggu. Semula jumlah seluruh situs web hanya sekitar 350 ribu pada 1996 kemudian mencapai puluhan juta pada 1999, Laudon dan Laudon (2000). Di Indonesia sendiri diperkirakan tingkat pertumbuhannya mencapai 30 – 50 situs baru setiap hari. Hal ini juga diperkuat dari data peningkatan permintaan pendaftaran domain .id sejak tahun 1997 yang dikelola oleh IDNIC.

sumber : http://netsains.com

Panduan HTML Dasar - Langkah Demi Langkah

Bagi Sahabat Blogger yang sedang belajar mengenai HTML atau yang biasa disebut Hyper Text Markup Language, ini saya ada referensi yang bagus untuk Anda. Situs ini berisi tentang Tutorial HTML yang akan mengajarkan Anda tentang panduan HTML beserta tag-tag HTML yang biasa dipakai dalam membuat website. Langsung saja klik disini untuk menuju TKP nya sobat!

Teknik Meningkatkan Daya Ingat

Salah satu cara yang paling baik untuk meningkatkan daya ingat adalah menggunakan teknik mnemonic. Mnemonik umumnya menggunakan prinsip asosiasi, yaitu informasi yang diingat dihubungkan dengan informasi yang lain yang mudah dingat. Teknik mnemonik dibagi menjadi beberapa metode, yaitu:

1. Metode Loci

Metode loci merupakan strategi mnemonic tertua, yakni sejak 500 SM metode ini sudah digunakan oleh orator-orator bangsa Yunani dan Romawi, yang berpidato tanpa naskah. Loci adalah bentuk jamak dari locus, yang artinya lokasi atau tempat.

Metode ini dikembangkan oleh Simonides dari Ceos, yang merupakan satu-satunya orang yang selamat dari runtuhan bangunan saat makan malam ketika ia sedang berbicara. Simonides dapat mengidentifikasi orang yang mati, yang tertimpa di bawah reruntuhan, dengan mengingat kembali dimana tamu-tamu tersebut duduk di sekeliling meja. Karena dia dapat mengingat nama-nama orang dengan cara visualisasi dimana mereka duduk, dia menyadari bahwa mungkin daya ingat dapat ditingkatkan dengan pengasosiasian imajinasi pikiran tentang lokasi untuk setiap hal untuk diingat.

Metode loci mudah sekali dipelajari, dan bekerja baik pada orang-orang yang bagus dalam visualisasi. Berikut ini adalah cara melakukannya :

• Pilihlah tempat yang Anda ketahui dengan baik, misalnya rumah Anda.
• Visualisasikan sederet tempat yang logis seperti, mulai dari pintu depan, terus ke ruang tamu, terus ke lorong, menuju ruang makan dan masuk ke dapur dan akhirnya masuk ke toilet. Anda juga bisa memakai elemen-elemen atau isi rumah sebagai lokasi tambahan misalnya sofa, meja makan, atau barang lainnya.
• Saat Anda ingin mengingat informasi, Anda asosiasikan setiap informasi yang ingin Anda ingat dengan lokasi-lokasi tertentu. Contoh sederhana misalnya Anda ingin mengingat daftar belanja :

- Beras
- Bawang merah
- Kunyit
- Sabun
- Sikat Gigi

Ketika Anda memvisualisasikan pindu depan, bayangkan ada setumpuk beras yang menghalangi jalan masuk di depan pintu. Setelah beras itu anda singkirkan, Anda masuk ke ruang tamu, bayangkan ada bawang merah besar sedang duduk di sofa ruang tamu. Lalu ketika Anda masuk ke ruang makan anda melihat kunyit sedang asyik makan, lalu Anda sampai di toilet bayangkan ada sabun besar sedang menggosok gigi dengan Sikat gigi yang bermuka yang sedang tersenyum kepada Anda.
Perlu Anda ketahui bahwa semakin aneh dan unik visualisasi yang Anda buat maka akan semakin kuat daya ingat Anda.


2. Sistem kata kunci

Metode mnemonik ini telah digunakan orang selama bertahun-tahun, terutama untuk mengingat kata-kata bahasa asing dan konsep abstrak. Metode ini adalah asosiasi lain yang mengaitkan secara verbal dan visual kata yang berlafal mirip dengan kata atau konsep yang harus diingat. Misalnya untuk mengingat kata prokasinasi (suka menunda-nunda mengerjakan tugas) kita mengasosiasikannya dengan kata porkas (undian olahraga) karena kata itu mudah kita ingat, jadi kita coba mendekatkan prokas dengan porkas lalu hanya tinggal menambah kata inasi jadilah kita mengingat kata prokasinasi. Contoh lain, untuk mengingat arti kata hiperbola (suka berlebihan dalam menceritakan sesuatu), coba bayangkan seorang kiper yang tidak dapat menangkap bola yang melambung terlampau tinggi.

3. Teknik menghubungkan

Menghubungkan adalah proses mengaitkan atau mengasosiasikan satu kata dengan kata yang lain melalui sebuah aksi atau gambaran. Strategi ini biasa digunakan dengan sistem kata penanda untuk mengingatkan serangkaian informasi dalam urutan tertentu. Dengan strategi kata penanda yang telah diajarkan tadi, misalnya nomor telepon 438-0367 dapat diingat dengan dihubungkan dengan (4) roda mobil mogok ditarik oleh bemo beroda (3) sampai di sebuah sirkuit balap (8) yang kosong (0). Bemo beroda (3) itu membawa telur setengah lusin (6) untuk makan selama semingu (7). Atau anda ingin mneyederhanakan proses mengingatnya dengan mengkombinasikan nomor dalam beberapa unit, sehingga nomor 1945-1965 dapat diingat dengan tahun kemerdekaan Indonesia yang coba dikudeta oleh PKI. Kunci dalam membuat hubungan adalah menggunakan imajinasi. Hubungan yang dibentuk tidak perlu logis atau realistis, yang penting hubungan itu memicu ingatan anda.

4. Teknik Akronim

Akronim adalah satu kata yang terbuat dari huruf pertama dari serangkaian kata. Salah satu akronim yang terkenal adalah NASA, badan ruang angkasa Amerika Serikat, singkatan dari National Aeronautics and Space Administration. Nama-nama organisaai sering dipendekkan dalam bentuk akronim, misalnya PSSI akronim dari persatuan sepakbola seluruh Indonesia. Akronim terkadang memasukkan huruf kedua (biasanya huruf vokal) agar singkatan lebih mudah terbaca seperti jabotabek (JAkarta, BOgor, TAngerang, BEKasi) tetapi akronim tidak harus selalu membentuk kata. Gunakan imajinasi anda jika harus mengingat lima hal yang harus anda lakukan saat pulang ke rumah (misalnya, bersih-bersih, mencuci, memasak, menelpon, dan membaca koran). Anda dapat memicu ingatan anda dengan membuat akronim BC-M2K

5. Teknik Akrostik

Akrostik seperti akronim, juga mengggunakan huruf-huruf kunci untuk membuat konsep abstrak lebih konkret, sehingga mudah diingat. Namun, akrostik tidak selalu menggunkan huruf pertama dan tidak selalu menghasilkan singkatan dalam bentuk satu kata, informasi yang diingat dalam akrostik dapat berbentuk kalimat atau frase tertentu. Akrostik juga dikenal dengan nama “jembatan keledai” misalnya untuk mengingat urutan warna-warni pelangi digunakan akrostik mejikuhibiniu : merah, kuning, hijau, biru, nila, ungu. Contoh lain kita dapat mengingat huruf-huruf Qoloqolah dalam pelajaran tajwid membaca alquran dengan membuat akronim “baju di toko”

Agar Anak Gemar Belajar

Berikut ini adalah Tips supaya anak anda sejak kecil rajin membaca dan gemar belajar.

Kecerdasan seorang Anak Tergantung pada Bacaan Mereka Saat Balita.
Menurut para ahli, jika orang tua membacakan buku cerita kepada anak sejak usia dini, mereka sebenarnya telah mengenalkan anak pada dunia lain yang mengasyikkan. Kebiasaan ini bahkan akan menentukan kesuksesan akademik mereka di kemudian hari.

Anak usia 2 tahun yang setiap hari sering dibacakan buku cenderung berprestasi lebih baik ketika duduk di TK atau SD dan memiliki kemampuan belajar dan berkomunikasi 2 s/d 3 kali lebih baik dibandingkan anak yang hanya dibacakan buku beberapa kali saja dalam seminggu. (Nicole Niamic, The Benefits of Reading to Your Children)

Pada saat anak berumur 3 tahun, pertumbuhan otak sudah mencapai 90% dari otak dewasa. Setelah usia 3 tahun keatas tinggal fase pembesaran dan pematangan neuron. Oleh karena itu dalam usia dini anak perlu dikenalkan dengan dunia membaca. Otak mereka akan merekam isi bacaan apa pun yang disampaikan orang tuanya dalam gaya cerita.

Anak juga perlu diberikan buku-buku yang penuh warna-warni dan isinya memikat daya fantasi. Disamping untuk mengenalkan bentuk,juga mengenalkan warna pada anak. Karena pada usia dini anak belum mampu memperlakukan buku dengan baik, maka fisik buku yang diperlukan anak umumnya mesti kuat dan tebal, tak mudah robek dan gampang dibuka. (Muh Muslih,S,Ag)

Fakta Mengenai Kecerdasan Anak Balita

1. Kebiasaan membacakan untuk anak balita membuat otak berkembang baik lebih,
berpikir rasional, memiliki wawasan lebih luas dan lebih mampu mengendalikan diri.
2. Di usia balita, mereka sudah mulai menyukai cerita tentang terjadinya suatu benda dan bagaimana cara kerja sesuatu.
3. Konsep-konsep berikut seyogyanya telah diperkenalkan kepada balita: konsep bentuk
dan warna, besar-kecil (1 tahun)perbedaan huruf dan angka (3 tahun)serta ruang dan
waktu (3-4 tahun).

Panduan Memilih Buku untuk Balita

1.Gambarnya besar dengan warna-warna cerah, harus langsung mudah dikenali.
2.Buku mudah dipegang anak.
3.Penggunaan bahasa teatrikal yang bisa ditiru oleh pembaca.
4.Selain cerita,buku-buku itu juga dapat memuat urutan abjad atau angka.
5.Bahan untuk buku terbuat dari kertas yang tidak mudah sobek.

Menumbuhkan Minat Baca dapat dimulai sejak usia Dini

- Tanamankan kebiasaan membaca selagi otak anak mengalami masa perkembangan paling pesat.
- Pilihlah bacaan atau buku yang menarik bagi anak.

Tambah fasilitas readmore

Bagi para sobat yang gemar menyingkat artikel dengan fasilitas Read more atau Baca selengkapnya seperti yang telah saya terangkan pada artikel terdahulu, Sekarang ada cara membuat menu Read more yang saya sebut dengan Read more versi baru. Kenapa demikian? karena menu Read more kali ini sedikit berbeda dengan yang saya terangkan pada artikel yang telah lalu.



Fasilitas Read more kali ini di buat oleh Ramani dan Hans. Kelebihannya yaitu ketika pembaca mengklik link Read more, maka keseluruhan artikel bisa terbuka tanpa harus me-loading ulang yang terkadang membuat BT pembaca yang koneksi internetnya rada lelet ( jadi malu, padahal blog saya berat banget untuk di loading), selain itu untuk artikel yang pendek, tulisan readmore nya bisa di hapus sehingga tidak mengganggu pemandangan seperti yang di keluhkan sobat yuki beberapa waktu lalu yang merasa terganggu karena tulisan readmore selalu muncul walaupun pada artikel yang pendek.

Tapi sayang kode-kode berikut ini hanya berlaku bagi sobat yang memakai template baru saja dan untuk yang memakai template klasik saya ucapkan Kaciaaaaaan deeeeehhh (padahal blog ini pun pake template klasik jadi ga bisa pake ini).

Untuk menyingkat tulisan agar tidak terlalu dipenuhi dengan intermezo yang sedikit membuat bete and ngeselin, langsung saja untuk membuat read more versi baru ini silahkan ikuti langkah-langkah berikut ini :

1. Sig in di blogger dengan id sobat

2. Klik menu layout

3. Klik menu Edit HTML

4. Klik tulisan Download Template lengkap, silahkan save dulu template sobat, ini untuk mencegah resiko apabila terjadi kesalahan dalam melakukan kesalahan dalam proses editing template

5. Klik kotak kecil di samping tulisan Expand Template Widget, sekali lagi jangan lupa untuk memberi tanda centang dulu yah

6. Tunggu beberapa saat sampai proses selesai

Membuat Blog dengan Blogger

Anda belum memiliki blog?? Membuat sebuah Blog itu gampang sekali. Apalagi dengan Blogger milik Om Google yang begitu user friendly.

Untuk mengethui bagaimana cari membuatnya, silahkan klik disini.